近日，紫光旗下新華三集團（簡(jiǎn)稱(chēng)新華三）攜手廣東軒轅網(wǎng)絡(luò )科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)軒轅網(wǎng)絡(luò )），為助力高校大數據人才培養及提升高校大數據教學(xué)質(zhì)量，共同研發(fā)出應用于高等教育的全新大數據實(shí)訓室。

近年來(lái)，國家政策不斷扶植大數據產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：2015年8月31日，國務(wù)院頒布了《促進(jìn)大數據發(fā)展行動(dòng)綱要》，2016年3月，國家將大數據發(fā)展戰略納入“十三五規劃”。同年，各地政府陸續出臺相關(guān)政策，支持大數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

大數據人才的缺失已成為現今IT行業(yè)發(fā)展中亟需解決的問(wèn)題。據相關(guān)調查顯示，未來(lái)3-5年大數據專(zhuān)業(yè)人才缺口將達到150萬(wàn)之多。教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )將“大數據”列為十三五期間高等學(xué)校的教學(xué)改革和教學(xué)建設的重點(diǎn)，并在2016年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置中增加了《數據科學(xué)與大數據技術(shù)》專(zhuān)業(yè)，以及面向高職的《大數據技術(shù)與應用》專(zhuān)業(yè)。在高校教學(xué)中建設配套的大數據教學(xué)實(shí)訓工具已經(jīng)成為高校培養大數據人才的重要舉措。

軒轅網(wǎng)絡(luò )作為業(yè)內領(lǐng)先的教育云解決方案和服務(wù)提供商，多年來(lái)一直秉承著(zhù)“助力高校實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)創(chuàng )新，提升實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量”的價(jià)值追求，持續助力教育行業(yè)的信息化發(fā)展。這次新華三與軒轅網(wǎng)絡(luò )的強強聯(lián)合，發(fā)揮了軒轅網(wǎng)絡(luò )在教育行業(yè)多年耕耘的實(shí)踐經(jīng)驗，以及H3C DataEngine大數據引擎等產(chǎn)品的優(yōu)勢，聯(lián)合創(chuàng )造了教育信息化的完美作品——H3C&軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室。

在H3C與軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室的產(chǎn)品模塊設計上共有管理員、教師、學(xué)生三種不同的角色類(lèi)型，不同角色在實(shí)訓室平臺上具有與角色相對應的交互功能，在產(chǎn)品的使用中真正實(shí)現了按需分配、數據共享與資源整合的統一管理模式。

在管理員的角色設置中，管理員在平臺上享有實(shí)驗環(huán)境、實(shí)驗室場(chǎng)地資源、虛擬機資源、教師學(xué)生以及權限管理等功能。使得管理員可以對實(shí)驗進(jìn)行實(shí)時(shí)監控、監督實(shí)訓項目進(jìn)程，同時(shí)實(shí)現面向教師和學(xué)生的個(gè)性化管理。教師角色在平臺上享有課程預約、教學(xué)資源分配、題庫管理、實(shí)驗報告審閱評分等功能，能在線(xiàn)監督學(xué)生完成大數據實(shí)訓教學(xué)目標，掌控課程進(jìn)度。而實(shí)訓平臺中的學(xué)生角色能在平臺提供的實(shí)驗環(huán)境，筆記、云盤(pán)、學(xué)習資料、課程表等學(xué)習工具的幫助下，完成實(shí)驗課程規定的學(xué)習內容。同時(shí)可以在平臺上實(shí)現實(shí)驗報告的管理功能，以及自由預約實(shí)驗環(huán)境進(jìn)行預習和作業(yè)練習。

H3C與軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室通過(guò)各角色的協(xié)同操作，高效幫助了老師們完成大數據實(shí)訓課程的教學(xué)過(guò)程，極大便利了學(xué)生們對大數據技術(shù)的學(xué)習和相應的實(shí)訓內容的完成。同時(shí)，校園管理者也能通過(guò)平臺實(shí)時(shí)管控課程進(jìn)度，及時(shí)調整實(shí)驗資源分配，實(shí)現教學(xué)資源的及時(shí)與靈活管理。

H3C與軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室在技術(shù)上采用了新華三超融合架構進(jìn)行部署，通過(guò)新華三先進(jìn)的云計算和虛擬化技術(shù)，將底層計算、存儲與網(wǎng)絡(luò )資源集中進(jìn)行了虛擬化云端管理。再此基礎上結合了高校大數據教學(xué)課程的相關(guān)教學(xué)資源以及實(shí)驗場(chǎng)地，緊緊圍繞大數據教學(xué)打造了統一開(kāi)放式的綜合教育信息化資源池。

新華三的大數據DE引擎提供了符合國家標準、并在各行業(yè)實(shí)現廣泛運用的大數據基礎平臺，以及數據挖掘和數據分析接口和可視化引擎，滿(mǎn)足了高校對學(xué)生學(xué)情分析、情感分析等業(yè)務(wù)需求。而軒轅網(wǎng)絡(luò )的實(shí)驗教學(xué)管理平臺采用了智能的資源供需匹配策略以及用戶(hù)靈活預約管理模式，實(shí)現了教學(xué)資源的自動(dòng)化整合與調度。將學(xué)習資源更精準、高效地提供給教師和學(xué)生，以便于在不同層次中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

在此次大數據實(shí)訓室的合作中，新華三與軒轅網(wǎng)絡(luò )充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢。H3C與軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室的推出，極大的滿(mǎn)足了高校在不同層次、不同階段的大數據實(shí)驗環(huán)境需求，實(shí)現了教學(xué)模式的創(chuàng )新，助力高校培養具備綜合素質(zhì)的應用型人才。

“十年育樹(shù)，百年育人。在我國數字經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，教育行業(yè)將在未來(lái)承擔起儲備數字化人才儲備的功能。新的IT技術(shù)和相應配套的全新學(xué)習模式，將成為激發(fā)高校師生創(chuàng )造性思維的重要工具。相信此次H3C與軒轅網(wǎng)絡(luò )大數據實(shí)訓室的推出，將助力高校培養大批量的大數據實(shí)踐型人才。同時(shí)，新華三將不斷行走在數字化轉型大潮的前沿，持續為國家的數字經(jīng)濟建設貢獻力量�！�