孩子長(cháng)大的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的過(guò)程。父母的一舉一動(dòng)、一言一行莫不是對孩子的潛移默化。孩子已經(jīng)形成和正在形成的良好的品德、行為，無(wú)不助力于孩子的健康成長(cháng)，助力于孩子新學(xué)期的學(xué)習和生活。

托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上�！奔议L(cháng)的榜樣體現在生活中的方方面面上。

無(wú)論是外出過(guò)馬路必須等綠燈、走人行橫道，還是公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩，這些都要先從家庭做起，從父母做起，孩子才能受到耳聞目染的影響。一個(gè)不遵守社會(huì )秩序的家長(cháng)是無(wú)法培養出一個(gè)合格的未來(lái)公民的。

特別是針對電子設備的使用，家長(cháng)不能放任不管。家長(cháng)們能不能先從自己做起，和孩子一起制定使用電子設備的時(shí)間與限制�，F在電子設備完全禁用是不可行的，需要家長(cháng)和孩子共同制定規則，對于使用的時(shí)間、觀(guān)看的內容都要共同制定好，同時(shí)要做到共同遵守。這樣電子設備在孩子的成長(cháng)中才能發(fā)揮積極作用，而不會(huì )成為孩子成長(cháng)路上的絆腳石。

閱讀的好處不言而喻，僅僅依靠推薦書(shū)單孩子就能沉浸在書(shū)香中嗎？顯而易見(jiàn)，不能！更重要的是家庭里有沒(méi)有共同閱讀的時(shí)間。如果父母不能放下手中的事，創(chuàng )造和孩子們共同閱讀的時(shí)間，怎么可能期望孩子沉浸在書(shū)海中呢？家庭可以約定一個(gè)相對固定的時(shí)間，對于讀完一本書(shū)的時(shí)間大概有一個(gè)約定，還可以通過(guò)小小讀書(shū)會(huì )來(lái)分享彼此的觀(guān)點(diǎn)。

由于很多家長(cháng)習慣于從網(wǎng)上看新聞，已經(jīng)沒(méi)有每天收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》等節目的習慣。家長(cháng)可以和孩子一起觀(guān)看新聞節目，養成孩子“家事國事天下事，事事關(guān)心”的習慣。遇到新聞事件親子之間的討論也是培養孩子正確價(jià)值觀(guān)的好時(shí)機。

很多父母不喜歡孩子邋遢，那么父母自身需要先擁有良好衛生習慣，勤洗澡、每周剪指甲，永遠做一個(gè)清清爽爽的人。在飲食上不暴飲暴食，不挑食，良好的飲食習慣會(huì )伴隨孩子們一生的。這些習慣在孩子應該養成的年齡沒(méi)有形成的話(huà)，后期的矯正將會(huì )付出幾倍的心力，還未必有好的效果。

孩子時(shí)間觀(guān)念的建立是自主、自律的開(kāi)始，孩子每天上學(xué)的時(shí)間、每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)間家長(cháng)首先要有敬重、遵守的意識�，F在家庭旅游很普遍，但用什么時(shí)間最恰當，家長(cháng)是要考慮的。合理安排雙休日、合理安排假期，孩子才能學(xué)會(huì )按照輕重緩急合理安排自己的時(shí)間。

若想擁有理想的孩子，父母必先成為理想的父母。父母有意識引導孩子，給孩子做出榜樣，孩子才會(huì )從最親近的人身上習得優(yōu)秀的品行，成長(cháng)為適應社會(huì )發(fā)展的人才。